科技部104年度「補助人文及社會科學研究圖書計畫」申請經驗分享
Sharing the Applying Experiences of 2015 Books Projects for Humanities and Social Sciences Research from Ministry of Science and Technology

採編組 曾淑玲
Shwu-ling Tzeng

壹、計畫源起

行政院科技部（原國科會，以下簡稱科技部）人文司自民國95年開始推動「補助人文及社會科學研究圖書計畫」，目的在充實國內人文及社會科學研究圖書設備，協助相關學院或系所建立有特色之圖書典藏 [1]。計畫推動後的短短五年中雖已累積國內120多萬冊的人社領域圖書，但與國外一流大學的館藏相比仍有一定的差距，因此科技部人文司又再度規劃了102-106年度的主題，希望藉由策略性的規劃持續挹注國內的研究資源 [2]。

貳、本校執行成果

本校至103年止已獲通過14項計畫，補助經費達9,166餘萬元，至103年12月止已購入38,002冊人社領域館藏（詳表一）。

參、104年度計畫申請作業

104年度科技部共開放47個主題提供申請，申請時間為103年8月18日至11月14日。為持續爭取校外經費挹注館藏，且為了讓有興趣申請計畫的老師能有較充裕的時間準備，本館採編組於103年9月就科技部人文司已規劃的102-106年度主題，整理了104-106年度的部分，與校內研究領域相近的老師進行媒合，並將媒合名單寄給相關師長協助修正後，分別以E-mail和電話邀請老師申請104年度計畫，並於103年9月10日及9月18日在教育館225室與人社院C310室各舉辦一場說明會。兩場說明會分別由本館林福仁館長與採編組李美蕙組長主持，會中除了由筆者說明計畫申請流程與注意事項外，也分別邀請共教會莊慧玲主委與成功申請過計畫的語言所廖秀娟老師、哲學所鄭志忠老師、趙之振老師、張旺山老師與陳斐婷老師和與會者分享經驗。以下為說明會的重點與校方可提供的各項支援。

103年9月18日由林福仁館長於人社院C310主持申請說明會

一、計畫書撰寫要點

1. 計畫書內容：
   計畫書要有亮點、執行步驟須具體可行。

2. 成立圖書典藏規劃委員會：
   申請計畫階段即應成立圖書典藏規劃委員會，以諮詢研究圖書購置方向與內容，成員不限本校老師，亦可邀請該領域國內外重要學者一同參與規劃，並在計畫書中列出各委員的研究領域與專長。

3. 書單的蒐集：

   • 書單須與計畫主題密切相關且要有特色，並進一步說明如何藉此購書計畫來充實國內此領域的藏書與提昇學術研究發展的方法。

   • 書單可包含該領域的經典書籍與新出版的圖書，也可參考重要的百科全書或期刊文章後面所列的參考書目。

   • 找出該領域指標性大學或重要機構的館藏書目、資料庫，從中挑出關鍵字後再放到國外大型圖書館網站找出相關書目後，至Amazon等網路書店查詢價格及確認目前是否仍可買到。

   • 可查詢網路書店或請書商協助蒐集書單。

   • 欲購置之書單須先上傳科技部人文司的「圖書著錄系統」 (http://nscbooks.lib.ntu.edu.tw/) 查詢國內館藏複本情形，複本率須低於30%。藉此過程可瞭解國內此領域藏書的類型及分佈情形，並進一步規劃未來需要多少藏書，才能達到與該領域發展卓越之國外大學相同的水準。

   • 同本書要避免重複列置於書單中，以免讓審查者有負面印象。

4. 申請機構重點方向、師資結構、博碩士之培育規劃方向等：

   • 將系所老師與博碩士的研究及課程規劃列表說明，並詳述與計畫主題之間的關連性。

   • 列出本校或系所可支援的軟硬體設備，或曾舉辦過的相關學術研討會等資訊。

二、學校支援：

每個計畫在申請期間需由校方補助約12萬元的工讀金以聘用助理協助蒐集及整理書單，另需計畫核定通過後之機關配合款（計畫通過金額之10%）用於未來執行計畫所需的相關費用。這兩筆經費在人社院蔡英俊院長、科管院黃朝熙院長、共教會莊慧玲主委與本館林福仁館長向校方溝通爭取下，學校皆同意補助。配合款分為三部分：校工讀金5萬元（秘書處提供）、研究生獎助學金5萬元（教務處提供）及圖書館控管之圖書經資門經費。

另外本校人社中心黃一農主任為鼓勵老師們踴躍提出計畫申請，亦同意提供每位提出計畫的老師2萬元，與計畫通過後5萬元的經費補助。

三、圖書館支援：

1. 行計畫申請說明會：
   為使有意申請計畫的老師能瞭解計畫性質、申請程序、校方行政支援等相關事宜，圖書館在計畫申請期間皆舉辦說明會，會中也邀請先前成功申請過計畫的老師前來分享經驗。

2. 提供計畫書中與圖書館相關部分之資料：
   計畫書中之「購置圖書後續經營與推廣服務之規劃」、「促進資源流通與共享之規劃」、「申請機構擬提供本專案計畫所需之行政支援配合措施、軟硬體設備支援、研究圖書購置配合經費情形之承諾」等項，因與圖書館業務相關，所以圖書館整理相關資料後提供給有意申請計畫的老師參考。

3. 協助蒐集書單與提供協助：
   老師可提供關鍵字給圖書館轉請書商協助蒐集書單，另申請過程中有任何問題皆可請圖書館提供協助。

4. 建置專屬網站：
   本館建置有此計畫的專屬網站(http://www.lib.nthu.edu.tw/library/project/human/news.htm) ，網站中除了詳述申請作業流程外，亦有例年執行過所有計畫的相關資訊與書目提供參考。

肆、本館申請經驗

本館所在的旺宏館於102年3月全新落成啟用，提供全校師生一個舒適與全新的學習空間。雖然目前我們擁有最新的軟硬體設備，但處在科技日新月異與資訊快速流通的時代，終究仍有淘汰過時之日，科技部104年度提供申請的主題中有一項「讀者服務與資訊資源」是與圖書館讀者服務相關，本校雖未設立專門研究圖書資訊的系所，但在秉持惟有不斷充實自我與提昇服務品質才能符合時代的潮流與讀者需求的前提下，希望能藉此購書計畫蒐集切合當代讀者需求圖書資訊服務之研究用書給各界師生、圖資從業等人員，進而幫助更多服務科學及知識管理等研究利用本館場域與資源來進行相關研究，以嘉惠讀者並達到知識與服務創新的目的。

故此，服務科學研究所背景之林福仁館長邀請本校學習科學研究所楊叔卿所長和資訊系統與應用研究所、資訊工程研究所孫宏民教授一起加入合作申請，並邀請交通大學圖書館黃明居副館長、新竹教育大學圖書館孟瑛如館長及本館前館長謝小芩、莊慧玲等教授共組圖書典藏規劃委員會進行審議，以借重他們的學養及專業知識周全本計畫的典藏內容，並兼顧該領域的重要著作及近年來學術領域的新趨勢。

申請作業由圖書館採編組負責，包含計畫書的撰寫、邀請相關系所老師參與、訂定圖書採購重點與特色、蒐集整理書單後上傳科技部人文司「圖書著錄系統」查詢國內館藏複本情形等工作。感謝此段時間教授與同仁們的辛勞與付出，才能順利完成此次的任務，也經由此次的申請經驗，讓我們對整個作業的細節有了更深的瞭解並提升了館員的專業能力，相信日後對更深入協助老師們申請科技部計畫會有很大的幫助。

伍、結語

104年度本校共申請4個計畫，總申請經費為新臺幣1,966餘萬元（詳表二），依往年經驗推估，預計科技部將在今(104)年6月公告審查結果。每年此計畫的申請期約只有3個月，在這有限的時間須規劃出第一年計劃購置300萬餘元的書單，其實是件非常耗費心力的工作，但面臨本校圖書經費日益緊縮的情況下，未來仍希望老師們能繼續爭取校外的補助購書經費。

參考文獻

1. 楊李榮，〈推動補助人文及社會科學研究圖書計畫之說明〉，《人文與社會科學簡訊》8卷3期（民國96年）：頁16-29。
2. 章英華等，〈102「補助社會科學研究圖書主題規畫案」總報告〉，上網日期：2015年1月6日，檢自：http://www.most.gov.tw/hum/public/Attachment/431815403871.doc。