Let's Go NTHU

A1

把在地社區作為學習的場域，對真實問題的洞察，是實踐專業以及跨領域合作的起點。

• 以由外而內(Outside-in)以及由內而外(Inside-out)的歷程。
• 用不同領域的視角(lens)和觀點 (perspectives)聚焦於所覺察的現象。
• 經由跨領域的對話和不同利害關係者的參與過程。
• 定錨於問題的核心與發掘各個行動者的需求。

A2

在地議題的解決與價值的創造，是所有利
害關係者的參與和共同行動的結果

• 在地的公私部門的參與。
• 大學在學術和專業自主的引導。
• 翻越過去系統間共創價值的藩籬，逐步匯聚社會創新的內在動能。大學學術社群的陪伴與培力，成為大學社會責任實踐的接口。

A3

城鄉價值共創與共享

面對城鄉發展所遭遇到的議題

• 可透過大學的跨校跨領域學術能量，整合規畫學校課程與學生學習活動。
• 結合社會資源，從區域議題發現、需求分析、 跨域合作、問題解決，以促進區域創新與永續發展。
• 探討新竹城鄉永續發展的議題，透過跨領域實踐健康、永續、環保的新竹生活圈。

具體行動方案

• 建立在地食農平台：結合在地團體，引入清華、中華與大華科大三校師生，以大山背區域為主，延伸至台三線地區 ，建立由一級至四級農產業的在地生產體系，以達到城鄉共好與價值共創。具體任務有研發小農機具與設備、推動 安全農業區、青年留農計畫、科技土地公。
• 推動一起華生活者合作社：計畫團隊將與台三線地區農友合作推動地產地銷機制，提供在地安全食材給三所大 學師生，以穩定產銷管道引導農友減少除草劑與農藥使用，擴大友善農作範圍。
• 規畫大山背博物館的治理機制，成為新竹台三線鄉鎮服務系統創新的策展：採用虛擬組織的概念，結合實體組織的力量，以共同的願景與目標作為任務合作的基礎，並貢
  獻彼此的價值於共同目標的達成 。

實踐典範

大山背博物館

• 一個結合人文歷史、自然生態、友 善土地農業、觀光旅遊、社區營造與人才培育等系統的服務創新，作為博物館的策展焦點。
• 以新竹台三沿線的鄉鎮為博物館的場域，在地的居 民與訪客成為共創價值的夥伴。
• 從庶民生活體驗、四季大自然的親近與感受、在地 社區文化藝術工藝展覽、教育學習活動與成果，以及創新的商業化服務都可以成為大山背博物館的「策展」主題與內容。