高為元校長

過去十多年，每當一家人面臨重大決定，總會一起讀這冊繪本。裡面強調「你」是個有腦、有腳，能夠決定你要去哪裡的人。無論做了什麼決定，你會是最好的。大學正是開始練習替自己作主的時刻。

圖書館 林登松館長

二十歲左右的大學生，對人生有很多的追求，也有很多的困惑。《20不惑》以風趣的方式與讀者討論這些即將或正在面臨的問題，也許會帶來一些啟發。

圖書館 林登松館長

《The Elephant Who broke his Tusk》是一本可愛的繪本，用一隻大象的故事，讓人學習同理他人的內心，經過圖書館時花5分鐘就能讀完！

竹師教育學院 林紀慧院長

我要跟同學推薦一本我近期讀的一本傳記「玉米田裡的先知」(天下文化出版)《A feeling for the organism - the life and work of Barbara Mcclintock》，這是異類遺傳學家麥克林托克生涯奮鬥的傳記，雖然裡面有許多關於遺傳學的專業知識，對不是從事這個領域研究的我來說有點艱澀。但是她的故事可以讓我感受到，在極微極深的科學探究中，得到直觀心魂，一種近乎靈性的虔敬體驗，讓人十分嚮往，是科學研究的極致境地。玉米田裡的先知，或許有些許寂寞，但是先知的生命絕對是全然的豐盛。

藝術學院 許素朱院長

我們社會中，有很多人｢心裡｣都有狀況，而我們常常對｢別人的痛苦｣沒有想像力，尤其心裡有痛苦的人。

希望社會中，多一點了解、多一點同理心、多一點關懷。

歷史所/通識中心 張繼瑩助理教授

人是生活在平面的動物，本來就不容易綜觀全局，地圖是幫助我們了解廣闊世界的工具，舉凡地名、位置、地形都可從圖中獲得梗概。《從資訊地圖看臺灣》更進一步將自然環境、人口族群、產業經濟、教育政治等散落各處的數據繪製於圖上，讓我們看見數據的意義。別再只用電子地圖導航了，用這本書重新了解台灣是一個什麼樣的地方。

歷史所/通識中心 張繼瑩助理教授

《恐懼與自由》是運用25個小人物的生命故事，來討論戰爭所帶來的劇變。這些小人物在各自的處境中努力掙脫戰爭的影響。戰爭的詮釋不再是戰勝國的專利，所有身陷其中的人都能拼湊一塊戰爭的景象。我們都企求和平，要怎麼做？先了解戰爭在生命中刻畫的痕跡。

歷史所/通識中心 張繼瑩助理教授

《清大人的生活煩惱之一是「早午晚餐要吃什麼？」這樣的煩惱有時出自選擇困難，有時卻是想要更精準地體驗一餐帶來的各種感受。吃其實包含了飽與飢、美味與雷、營養與垃圾等不同的向度。開始思考吃什麼？吃就不只是口腹之慾的問題，更是品味與修養的一環。讀讀《吃的美德》會讓你每一餐都更有味道。

歷史所/通識中心 張繼瑩助理教授

今日的社會口口聲聲追求真相，但我們是因為真相而更理解世界，還是不自覺中被困在所謂的「真相」中。《真相製造》以國際間的真實案例探討「真相」怎麼被製造出來，並讓人深信不已。讀這本書不是要去懷疑所有的真實，而是更加敏銳感知細節的存在與作用，審慎判斷資訊，做自己的主人。

歷史所/通識中心 張繼瑩助理教授

一封信傳遞了訊息與情感，也把時代的興衰、喜怒與無奈包含在裡面。在歷史學家的眼中，信件不只是聯繫兩人簡單的魚雁往返，更是理解時代變化的媒介。我們從小到大都在學習的台灣史，那些時代裡的人們是怎麼感受他們的當下？這個問題好像從來沒有進入我們的歷史學習。就從這一本書開始，我們換個方式來看歷史吧。