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發刊日期:2008/09/20
創刊日期:1993/02/15

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E-ISSN 1995-8323

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學習資源中心照明設計準則
General Principles of Illumination Design of the Learning Resources Center

  

行政組 余純惠
Chwen-huey Yu

  建築物的生命週期長達五、六十年,建築 物總耗能量以長時間使用之空調與照明等日常耗 能佔最大部分。學習資源中心規劃伊始,即以建 造一永續經營的建築及取得綠建築標章為首要原 則,依循綠建築指標進行規劃設計,目前已通過 綠化量、基地保水、日常節能與水資源等四項綠 建築指標審查,並已獲候選綠建築證書。

  在圖書館的營運實務上,照明與服務品質密 切相關,常見的照明問題略舉如下:

  1. 合理的亮度
       依CNS的照度標準,圖書館為500~750Lux, 部份圖書館的天花板照明是均布式的規劃,桌面 照度已合於標準,若閱覽桌面再加配桌燈,則過 亮不僅耗電,亦會對眼睛造成傷害。


  2. 燈具分布與迴路開關設計
      照明的迴路分區與開關設計應與空間屬性配合,以書架區的的照明為例,迴路應與書號排列 走向及讀者尋書動線相關,讀者若要找某一排的 書,則應按最少的開關、亮最少盞的燈。


  3. 燈具熱源
       燈具種類繁多,部份燈具會產生熱源,會造 成人員不適、空調耗電,也會危及文物資料的典藏狀態。

  本案除了考量各機能空間的功能性照明之外,也慮及上述常見的問題,照明規劃設計之準則如下:

  1. 人工照明以採用日光燈為主要燈源,設計上應注意光線品質及節約能源;全面採用低諧波電流電子式安定器,功率可達98%以上,燈管不會閃爍,比使用傳統鐵心式安定器省電30%以上,且其本身溫度低,不會增加空調負載,可延長燈管壽命。天花板之燈光宜採模矩式設計,並注意天花板裝設後淨空間之高度不得小於3m。
  2. 光度之量測應以燈具加上燈罩後之照明度為準,並應考慮燈光產生之熱量與空調負荷是否 平衡。
  3. 各區域之燈光使用應可分區控制,燈管排列應 考量避免書架移動後影響燈光之照明度。
  4. 所有燈具應易於維護修理,且須考量材料之替 換性、穩定性及省能效果。
  5. 應注意高效率燈具的選擇與配置,以避免電腦 螢幕之反射炫光;同時考慮藉由晝光感知自動 調光、時序控制系統及自動感應控制,大幅降 低電費支出。
  6. 全面照明之水平面照度應在750Lux以上;辦公 室、會議室、書庫區、閱覽區等空間之照度值應在200~750Lux範圍內;其他空間之照明系統,其照度值應參照國家標準CNS之照度標準值(圖一、二)。



圖一 一樓大廳照度檢討


圖二 典藏區照度檢討

 


  除了照度標準,建築師特別考慮了照明的色 溫可營造環境氛圍,以及帶給讀者舒適感覺的重要性;此外,建築師也以務實的節能設計兼顧了 建築外觀意象的考量,本案建築物外觀照明不採外部照明打光,而採用內部照明透光的方式處理 (圖三),前棟4F是24小時自習室,日夜全時開放,在圖書館閉館後,仍然可以維持在校園中像 燈塔般的照明效果(圖四)。


圖三 圖書館開放時段夜間照明示意圖


圖四 圖書館閉館時段夜間照明示意圖

  照明設計與建築的實用及美學關係密切,「亮不亮」是圖書館服務的一個重要議題,「怎麼亮」則是一個重要的節能指標,兩者兼顧才是真正落實綠色主張的最佳表現。

發行人:謝小芩   館長 召集人:張淑 主編:張敦媛 編輯委員:劉怡君,周澍來,羅淑美,劉仁傑,林美玲,賴伯仁
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