台灣中小學數理教育的核心問題與解決之道

  • 史英
    台灣第一所體制外學校「森林小學」創辦人之一、人本教育基金會董事長
  • 106年9月16日(六)14:00-16:00
  • 清華大學圖書館1F清沙龍

史英是90年代以來最重要的教改健將,不僅參與創辦重要教改團體「人本教育基金會」,更是台灣第一所體制外學校「森林小學」的創辦人之一,當「教改」成為社會共識之後,他從街頭走回案頭,埋首教學著作,不僅為小學生創作「數學想想」繪本式教材,更積極培育新師資投入中小學數理教學的革新。

史英對教育的看法向來讓人耳目一新,如同開了一扇新窗,讓久悶屋裡的人們看到新視野,因而帶動許多新的可能!他更是個腳踏實地的行動者,新視野中的新路線必有他親自的耕耘,因為唯有「教學現場的正面改變」才是教育得以革新的保證。投入中小學數理教育已然三十年,史英如何以民間微薄的力量研發教案、推動教學改革?關心孩子未來的您,千萬別錯過!前20位報名並出席活動者,將獲贈史英簽名書「史說新語二」一冊。


紀錄與迴響

為了讓參與者互動與分享,圖書館將在每次活動結束前,邀請參與者利用行動載具讀取現場張貼的迴響網址QR Code,上傳當次活動心得感想關鍵字,所有關鍵字匯集後將以Tag Cloud呈現,這將是屬於參與者共創的學習成果;參加者於演講會後將獲得活水講堂學習紀錄一張,也可登錄公務人員學習時數。

與會者共創標籤雲

歡迎與會者的熱情參與及共創,敬請期待本次活動的共創成果!

活水講堂 人本 台灣中小學數理教育 教改 史英

活動紀錄


延伸閱讀館藏

書名
作者/出版社
館藏地
索書號
史英/人本教育基金會
總圖
520.7 888-2 v.1
史英/人本教育基金會
南大分館
520.7 5044-3 v.2
史英/書泉
人社分館
520.7 888
人本教育文教基金會/人本教育基金會
總圖
528.21 8947-3
人本教育基金會/人本教育基金會
人社分館
520.7 8947-3
史英/人本教育文教基金會
總圖
528.21 888-2
史英/人本教育基金會
南大分館
520.7 5044-4 v.1
史英/人本教育基金會
南大分館
527.3 5044
史英/小暢書房
南大分館
856.9 5044
人本教育基金會/書泉
總圖
人本教育基金會/書泉
人本教育基金會/書泉
總圖
544.67 8947
人本教育基金會/書泉
總圖
520.7 8947
史英/人本教育
總圖
544.72 888
人本教育基金/書泉
人社分館
523.6 8947
朱台翔/人本教育
總圖
855.1 8963/2
史英/天下遠見出版
人社分館
520.7 888-4
Mintzes,Joel J./心理
總圖
303 8367/2
郭重吉主編 /心理
南大分館
523.36 0724
陳雅婉/秀威資訊科技出版
南大分館
523.32 7574
尼克森/心理
南大分館
523.32 7744
袁媛/活石文化
南大分館
523.32 4042
黃敏晃/天下遠見
總圖
523.32 8396
d部貞市郎/大是文化
南大分館
310 8020 2012 v.1-2
林碧珍/師大書苑
南大分館
523.32 8746/2
/人本教育基金會
南大分館
TB 523.32 8540
王富祥/新自然主義出版
南大分館
523.32 1033
朴香禮/漢湘文化出版
南大分館
523.32 4323
中田壽幸/采實
南大分館
523.32 8653/2-2
中田壽幸/采實
南大分館
523.32 8653/2
安森柏格/時報文化
總圖
523.32 8374
遠流
南大分館
J 859.3 3430
Oppenheim, Carol/心理
總圖
523.23 8753
赫曼科瑞科勒/大樹林
總圖
523.3607 8364-2
內斯曼/聯經出版
南大分館
303.4 8458
Wallace, John/心理
南大分館
303 8081
王德麟/五南圖書
南大分館
307.9 8454 2017
賴羿蓉/新手父母,城邦文化出版
南大分館
528.2 5714
柯爾/遠流
南大分館
J 859.3 4110
王淑芬/國語日報
南大分館
307.9 1034 v.2